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Contenido del libro:

PARTE 1 -  Disertaciones Centrales:

Educación y mundo (s) contemporáneo (s)
Prof. Darío Pülfer (VER)
Presentación del Ecumenismo y Diálogo Interreligioso
Monseñor Carlos Malfa
Tiempo para pensar en la evaluación
Lic. Elvira Teijido de Suñer
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)
Prof. Mirta Bocchio de Santos
Ley Federal de Educación
Prof. Ana María Nieto de García
La Eucaristía, paradigma del educador
Hno. Eugenio Magdaleno
Educación Sexual
Dra. Zelmira Bottini de Rey / P. Ruben Revello
La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado
Prof. Miguel Santos Guerra
La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas
Prof. Miguel Santos Guerra
Evaluación sin ton ni son. La necesidad de la metaevaluación educativa
Prof. Miguel Santos Guerra
 

PARTE 2 - Seminarios:

Enseñar para que los alumnos aprendan (Lic. Elvira Teijido de Suñer)
«Comunicándo-sé» Renovar la didáctica de la comunicación en ciencias naturales para promover saberes genuinos (Prof. Silvia Corneli/Prof. Adriana Liserra)
Recursos y Metodologías innovadoras para la Modalidad economía y Gestión (Prof. Pablo Valsecchi)
Experiencias de acción tutorial en la enseñanza media (JAEC - Córdoba)  Junta Arquidiocesana de educación Católica
Renovación interior del docente (R.P. Diego Fares)
La articulación de proyectos en el marco del PEI: el desafío de navegar hacia el mismo puerto (Lic. Vannina Keyla Trentin/Lic. Paola Andrea Ramos)
Problemas educativos HOY: ¿Cómo se resuleven? (Prof. Ana María Nieto / Lic. Mirta Bueno)
Taller Participación, diálogo y tolerancia: educar para la vida en democracia.(Miguel Yáñez, S. J.)
Identidad cultural de la escuela católica (Prof. José María Aguerre / Prof. Adrián A.J. Guerra)
La evaluación en ciencias naturales: criterios e instrumentos (Prof. Jorge Ratto)
Experiencias y didáctica de la poesía (Prof. Alfredo Maxit / Prof. María Marta Olivero)
¿Dónde está el problema, en los Contenidos Matemáticos o en la forma de trabajarlos? (Prof. Elsa Bergadá / Lic. Marta Beatriz Arena)
La investigación como recurso didáctico prioritario en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales (Prof. Cristina Rins)
Cultura juvenil y adicciones en la escuela (R.P. Fernando Cervera)
Padres y docentes, socios en la empresa de educar (Lic. Cecilia Barone)
«Violencias» en la escuela (Licenciados Gerardo Averbuj, Lucía Bozzalla, Graciela Zaritzky, Gabriela Tarantino y Psicoped. Mirta Marina)
Evaluación: aportes para el diseño de instrumentos (Lic. Stella M. Romero)
Cine, Sociedad y valores. (Prof. Carlos Ferraro - SIGNIS)
Evaluación: ¿de dónde surge la mirada evaluativa? (Dra. María del Rosario Solhaune)
Compartiendo nuestras estrategias de Ciencias Sociales y Lengua para una formación integral  (Lic. M. del Carmen Spinetta, Profesores Mónica Santa Clara, Paula Silvia Soriano,  Carlos Ávalos, Alejandra Luppi)
La evaluación como herramienta para la gestión de instituciones educativas (Lic. Darío Alvarez Klar/Lic. Nilda Palacios)
La didáctica de la matemática a debate (Dr. José Villella)
Metacognición y evaluación, estrategias propias para el área de Lengua  (Lic. Mirta Cantoli)
La riqueza del cine en las clases de Ciencias Sociales (Lic. Gabriel Caldarola)