“Quinto
Informa” es un proyecto en ejecución
de un Micro Radial Educativo
que realizan las alumnas de
5º año del Instituto
de la Inmaculada de la capital
de cordobesa.-
Es
un programa semanal de treinta
minutos, a través del
cual todos los jueves se llega
a todos los miembros de la comunidad
educativa con la finalidad de
brindarles información
sobre diferentes temas vinculados
con la realidad socioeconómicas
y las
posibilidades existentes
de poder llevar a cabo diversas
actividades tendientes a paliar
la dura situación de
crisis por la que atraviesan
numerosas familias del entorno
comunitario.-
FUNDAMENTACION:
Teniendo
en cuenta el
antiguo proverbio
chino: “Si lo oigo , lo olvido.
Si lo veo , lo recuerdo. Si
lo hago , lo
comprendo”
y las características
de nuestro entorno socio-económico-cultural
, se
rescata la necesidad
de integrar la teoría
y la práctica, donde
el pensar, sentir y actuar se
conjuguen en el hacer. Es decir
, vincular el saber con el hacer,
la teoría con la práctica,
lo escolar con lo comunitario.-
Para
ello, se hace necesario
contar con propuestas
de trabajo que permitan
desarrollar
experiencias significativas
y concretas articuladas con
los diversos campos de conocimientos
que incluyan la organización
y gestión de proyectos
orientados a la formación
integral de nuestras alumnas
.-
En
función a lo señalado
anteriormente y con la posibilidad
de contar en el Instituto con
una FM propia : 91,5 “Sinfonía
de la Inmaculada” ,
se propone la puesta en marcha
de este proyecto de
trabajo
en el que
las alumnas de quinto
año del instituto podrán
aplicar
los
conocimientos teóricos
y prácticos adquiridos
en las asignaturas “Org. de
Microemprendimientos
y Practica Empresarial
”en el
diseño, gestión
y
ejecución del
mismo , como así también
utilizar este espacio para brindar
información al medio
sobre diferentes temas vinculados
con la realidad socioeconómica
y las posibilidades
existentes de poder
llevar a cabo
diversas actividades
económicas tendientes
a paliar la difícil situación
económica-financiera
por la que atraviesan
numerosas familias
que integran nuestra comunidad
educativa.-
Además, a través
de la ejecución de este
proyecto se pretende que las
alumnas investiguen,
analicen, elaboren informes
y trasmitan, utilizando una
terminología adecuada,
diferentes temas teóricos
- prácticos contemplados
en la curricula de las diferentes
asignaturas que hacen
a la orientación del
instituto, con la finalidad
de lograr una mayor fluidez
en el manejo de los conocimientos
y su transferencia a la comunidad
ofreciendo de esta manera información
útil sobre :
Þ
Incidencia
de los económicos, políticos,
educativos, tecnológicos,
sociales, etc sobre la actividad
empresarial y el entorno.-
Þ
Ideas
y sugerencias útiles
en tiempos de crisis.-
Þ
Microemprendimiento:
concepto. Importancia social
y económica. Características
generales. Clasificación:
según su propiedad, según
el tipo de relaciones con el
mercado, según
su tecnología , según
la capacidad de acumulación
de capital.- Microempresas de
supervivencia, microempresas
en equilibrio, microempresas
en crecimiento o transformación.-
Þ
Posibilidades
regionales.: análisis
de microemprendimientos regionales.-
Þ
Aspectos
legales e impositivos de la
microempresa.-
Þ
Pasos
a seguir
para llevar a cabo
un proyecto de microemprendimiento
Þ
Viabilidad
de un proyecto: análisis
de variables intervinientes.-
Þ
Estrategias
empresariales relacionadas con
el producto, los clientes, el
marketing, la gestión
de los recursos humanos, etc.-
Þ
Propuestas
de Negocio
Þ
Otros
temas de actualidad
A través
de esta propuesta de trabajo,
que requiere de la
participación
activa
de las alumnas
involucrados como
así también de
los docentes a cargo, se plantea
la integración de
los conocimientos
teóricos y prácticos
programados y planificados desde
las distintas asignaturas que
hacen a la formación
orientada, formación
y práctica especializada
en particular, y al restos de
las asignaturas de la formación
básica en general, con
la finalidad de contribuir
a
una educación
integral .-
En
este escenario las alumnas aprenden
haciendo, se comunican y expresan
libremente, investigan, crean
y, en definitiva, trabajan en
situaciones concretas o creadas
a tal efecto; llegando a una
producción individual
o grupal significativa , aprendiendo
a gestionar un proyecto de
emprendimiento real
teniendo en cuenta
las numerosas variables que
intervienen en cada una de las
etapas de su desarrollo.-
OBJETIVOS:
Þ
Integrar
contenidos conceptuales, procedimentales
y actitudinales a partir de
trabajos que requieren su participación
activa con el propósito
de desarrollar la responsabilidad,
creatividad, espíritu
crítico que le permitan
integrarse al medio socio-productivo.-
Þ
Contar
con un espacio en la radio que
nos permita compartir con la
comunidad
diversas
experiencias educativas
.-
Þ
Parcitipar
activamente en la organización
y desarrollo
de
un
emprendimiento radial adecuadamente
planificado, sistemáticamente
ejecutado y convenientemente
evaluado, abarcando todos los
aspectos que hacen a su concreción.,
aplicando
los conocimientos adquiridos
en las distintas asignaturas
.-
Þ
Desempeñarse
adecuadamente en cada una de
las etapas que hacen a la ejecución
de este proyecto : búsqueda
y selección de la información,
interpretación y análisis
de los datos obtenidos ,procesamiento
de la información según
los objetivos deseados, elaboración
de informes , transmisión
de la información a los
oyentes de acuerdo a las pautas
establecidas .-
METAS
Þ
Lograr
un nivel de capacitación
que les permita a nuestras alumnas
desempeñarse eficientemente
en distintas organizaciones
del medio.-
Þ
Alcanzar
verdaderos aprendizajes significativos
que le permitan a nuestras alumnas
desempeñarse adecuadamente
en el futuro
.-
ACTIVIDADES
y METODOLOGIA
DE
TRABAJO:
¨
Análisis
de las inquietudes de los oyentes
a través de encuestas
y buzón de sugerencias
.-
¨
Búsqueda
y selección de la información
en material bibliográfico,
diarios ,
revistas especializadas
y otras fuentes de información
vinculadas
con los temas propuestos.-
¨
Interpretación
y análisis de los datos
obtenidos aplicando los conocimientos
adquiridos en las diferentes
asignaturas .-
¨
Procesamiento
de la información según
los objetivos deseados
teniendo en cuenta
el contenido de la información
y las posibilidades concretas
de llegar a los oyentes
ofreciendo
un mensaje claro,
útil y ameno .-
¨
Elaboración
y archivo
de informes sobre
cada uno de los temas desarrollados
en los distintos micros.-
¨
Transmisión
de la información a los
oyentes de acuerdo a las pautas
establecidas en un micro radial
semanal
los días jueves
de 12:15 hs a 12:45hs.- a cargo
de alumnas de quinto año
.-
CRONOGRAMA
DE
ACTIVIDADES
Dicho
proyecto será implementado
durante el presente año
lectivo (2002)
a partir del 04 de
Abril,
hasta mediados del
mes de Noviembre del corriente
año .-
Durante
el
transcurso del año
escolar se llevarán a
cabo las distintas actividades
propias de la organización
del micro radial “Quinto
Informa” ,
guiadas y evaluadas por la profesora
Silvia del Valle Barrionuevo
a cargo de las
asignaturas vinculadas
directamente en la ejecución
del proyecto, por otros docentes
del instituto que participen
en la ejecución del mismo
, por la dirección del
establecimiento y las personas
que habitualmente desarrollan
sus actividades en la conducción
de la radio.-
Dentro
de las actividades programadas,
las alumnas a cargo de la puesta
en marcha de este emprendimiento
deberán presentar en
los tiempos y formas establecidos
los distintos pasos
que hacen
al diseño,
gestión y ejecución
de un proyecto de microemprendimiento
escolar de acuerdo a los objetivos
pre-establecidos desde las distintas
asignaturas que hacen a la especialidad
del instituto.-
Todas
las actividades vinculadas con
las organización del
espacio radial se llevarán
a cabo durante las horas de
clase de las asignaturas
especialmente afectadas a
la ejecución
de dicho proyecto (Org. de Microemprendimiento
II y Práctica Empresarial
II) los día lunes, martes
y jueves .-
Además,
de acuerdo a lo planificado
dicho micro educativo saldrá
al aire
los día jueves
de 12 :15
hs
a 12:45 hs, con la posibilidad
de intrumentar un horario complementario
los día Martes de 12:15
hs a 12:30 hs para realizar
avances sobre los diferentes
temas a tratar y recabar información
sobre las inquietudes de los
oyentes.-
De
acuerdo a lo planificado y teniendo
en cuenta la evaluación
de seguimiento del mismo,
este proyecto
educativo continuará
en los
próximos ciclos
escolares teniendo en cuenta
las
inquietudes y expectativas
de los diversos
grupos humanos
implicados en
el mismo .-
RECURSOS
HUMANOS
En
el desarrollo de este proyecto
intervienen en general todos
los miembros de la comunidad
educativa : autoridades
directivas, docentes, alumnos,
familia, etc.
En
particular, dicho proyecto será
diseñado, gestionado
y ejecutado por las
alumnas de quinto
año y la profesora Silvia
Barrionuevo,
a cargo del mismo,
con la supervisión
de la dirección del instituto.-
De
esta manera, las alumnas : Carolina
del Valle Brunori, Eve Lis Lanari,
Roxana Yanina Morero y
Jesica Bertino
son las encargadas
de recabar la información
necesaria, organizar los bloques
del programa , seleccionar los
temas musicales y conducir el
micro en el horario estipulado;
y las alumnas
Carolina Panichelli,
Janet Pedraza y Carolina Gimenez
de gestionar
otros aspectos vinculados
con la ejecución del
micro como venta de publicidad,
encuestas y entrevistas, planillas
de control y seguimiento, etc.-
RECURSOS
MATERIALES Y FINANCIEROS
Dicho
proyecto se llevará a
cabo contando con las instalaciones
del instituto y los
elementos de investigación
disponibles por las alumnas
en el establecimiento y en sus
hogares (libros, revistas especializadas,
acceso a Internet, etc)
EVALUACION
El
desarrollo de dicho proyecto
será evaluado
en forma permanente
a través de
una evaluación de seguimiento
teniendo en cuenta el desempeño
de las alumnas en la gestión
del emprendimiento, como así
también el cumplimento
con las actividades programadas
y planificadas desde las distintas
asignaturas
.-
PLANILLA DE SEGUIMIENTO |
